No se atendió el retraso provocado por la emergencia sanitaria en el regreso a las aulas y el impacto en la economía será inevitable, señala el Centro de Estudios Económicos.
La pandemia del Covid-19 provocó un rezago educativo en México equivalente a dos años, y aplicado a Baja California nos lleva a un retroceso de dos décadas “que alimentará al sector informal y a la delincuencia”, alertó Luis Roberto Valero Berrospe, presidente del Centro de Estudios Económicos de la entidad.
En su análisis correspondiente a este viernes, Valero dijo que en México al menos 628 mil jóvenes entre 6 y 17 años interrumpieron sus estudios, cifra que representa “casi el total de la matrícula de educación básica en la entidad (682,353 alumnos)”.
A nivel universitario se estima que hubo una deserción del 35% de la matrícula, mientras que en educación básica fue del 5.6% según la SEP estatal, lo que representa más de 38 mil. Y puntualizó que al Igual que en 1995 y 2008, “la gran mayoría no regresará a las aulas con lo que se enviarán fuerza al sector informal y la delincuencia”.
El presidente del Centro de Estudios Económicos de Baja California destacó que el plan de regreso seguro a clases presenciales solamente habla de lo práctico en estrategias de saneamiento y prevención, “pero no existe ningún plan de tratamiento, nivelación e introducción para los alumnos que tuvieron su primera experiencia en su nivel educativo de manera virtual”.
El caso más crítico está en primaria y secundaria –dijo–, donde casi 138 mil escolares ingresaron de manera virtual en el ciclo 2020-2021, y los programas deberían considerar cursos introductorios y, en los otros grados, evaluación sobre el nivel de conocimientos para actualizarlos, considerando que la instrucción de la SEP fue aprobar a todos.
Luis Roberto Valero Berrospe enfatizó que lo costos del rezago educativo provocado por la pandemia, y la falta de evaluación para tratar de mitigar el impacto provocarán “otra década de estancamiento para Baja California”.
Indicó que un país con una población que tiene menos habilidades enfrenta dos tipos de costos económicos: Por una parte trabajadores con menor acceso a empleos mejor pagados y estudiantes que perderán el 8% de su ingreso anual futuro, “lo que equivale a perder un mes de salario al año por el resto de su vida productiva”.
Y por otra parte, “en los próximos 80 años le costaría a México un acumulado de hasta 136% del PIB de 2019, lo que significa que el país dejaría de producir hasta 1.7% del PIB cada año.
Con base en los datos anteriores aplicados a Baja California, “estamos hablando de al menos otra década de estancamiento, con más informalidad y más delincuencia”, subrayó el analista económico.
“Y lo peor es de dónde venimos” –dijo–, pues señaló que los diferentes resultados de exámenes aplicados a estudiantes de Baja California dan cifras preocupantes como los del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), pues si ya venían mal, “con la pandemia el atraso ahora es brutal”.
Destacó que entre los alumnos que asisten a diferentes tipos de escuela puede existir una disparidad importante en el impacto, del mismo modo que existen diferencias entre los alumnos que asisten a un mismo tipo de escuela. Estas diferencias no se han contemplado, manifestó, con lo que “los estudiantes de menos recursos van a pagar los costos más altos”.
No obstante, lo más preocupante es que con base en los datos señalados, para Baja California “estamos hablando de al menos otra década de estancamiento y esto va a detonar más los problemas socioeconómicos que hemos señalado: informalidad y delincuencia”, finalizó.
